Il Corso di Laurea Magistrale si propone di coniugare lo sviluppo di conoscenze teoriche e metodologiche afferenti ad ambiti disciplinari diversi, ma complementari, finalizzate allo sviluppo delle seguenti conoscenze, abilità e competenze progettuali e tecnico-applicative:

●        conoscenze multidisciplinari in ambito pedagogico, psico-socio-demoetnoantropologico, filosofico, giuridico-economico e ingegneristico-informatico utili alla comprensione e all’analisi dei contesti inclusivi, con particolare riferimento alle interazioni tra persone con disabilità, spazi costruiti e sistemi di mobilità urbana ed extraurbana;

●        conoscenze e competenze avanzate in ambito tecnologico per progettare, sviluppare e applicare tecnologie assistive e soluzioni digitali innovative volte a migliorare l’accessibilità degli spazi e dei servizi, promuovendo l’autonomia delle persone con disabilità;

●        competenze nella metodologia della ricerca per analizzare, progettare e valutare interventi inclusivi basati su evidenze scientifiche e su approcci metodologici rigorosi;

●        competenze personali e socio-relazionali, con  particolare riferimento all’interazione, alla comunicazione, alla capacità di ascolto, al problem solving e al decision making per affrontare le esigenze dei singoli individui e le situazioni complesse che si determinano durante la prassi lavorativa quotidiana e per supportare progettisti e decisori politici nella realizzazione di politiche e interventi che rispondano alle diversità culturali e ai bisogni delle persone con disabilità;

●        conoscenze e competenze progettuali e operative per contribuire alla pianificazione, realizzazione e gestione di ambienti inclusivi e accessibili, integrando soluzioni tecnologiche avanzate per migliorare l’esperienza delle persone con disabilità;

●        competenze nell’innovazione e nello sviluppo scientifico e tecnologico per integrare nei progetti inclusivi le più recenti scoperte e tecnologie assistive, mantenendo un approccio orientato al miglioramento continuo.